Reclamación al Ayuntamiento de Coslada por el problema del acceso en coche a la ubicación de la EIM Charlie Rivel en el Cexco

La EIM Charlie Rivel en su ubicación temporal de Cexco tiene capacidad para acoger a más de 70 niños en seis aulas para bebés y 1-2 años. A pesar de que algunos bebés aún no se han incorporado y que en breve se abrirá la última aula de ellas, los problemas para llevar y recoger a los niños y niñas se suceden día a día.

En la zona habilitada para carga y descarga sólo entran unos 8-9 coches y su uso sólo está reservado en horario de 7 a 10 horas. ¿Cómo deben las familias proceder a la hora de la recogida? ¿Cómo es posible un uso ordenado de las mismas con tan poco espacio? Además, todos los días se encuentran más de la mitad de ellas ocupadas por personas que no van a la escuela infantil, ya que en su interior no se ven sillas adaptadas para menores.

La respuesta que han obtenido las familias a este problema es prohibirles la entrada al recinto del Cexco, unas instalaciones municipales pero que están vetadas para algunos ciudadanos y ciudadanas. La zona interior de aparcamiento está habitualmente muy poco utilizada, por lo que se entiende aún menos que no se permita entrar con coche al recinto.

Nos han informado de que el ayuntamiento y la coordinadora del Cexco están buscando una solución, pero ésta no llega y ya han pasado casi dos meses desde el inicio del curso. ¿Para cuándo?

Hay que tener en cuenta que la alternativa de aparcar en el recinto ferial no es cómoda para familias que van con niños muy pequeños, muchos de ellos aún ni andan. En otros casos, los adultos van acompañados de más de un menor, por lo que atravesar un parking y una zona con alta densidad circulatoria es muy peligroso, además de lento. Asimismo, no olvidemos de que la zona de aparcamiento más cercana ha estado inutilizada durante semanas y cuando se ha abierto ha sido para acoger una exposición de vehículos pesados. Y, por otro lado, ¿qué pasará cuando llegue la época de frío o lluvias? ¿Son conscientes de lo difícil que es caminar con un menor y llevar un paraguas a la vez? ¿Saben qué temperaturas hay en Coslada en invierno a las 7:30 horas cuando empieza la escuela?

Por lo tanto, por la seguridad de nuestros niños y niñas, es necesario que todas las partes implicadas encuentren una solución lo antes posible. No es justo que se trate a las familias de la EIM Charlie Rivel como okupas de unas instalaciones cuando nos hemos visto forzados a tener una escuela dividida en dos.

Si estás de acuerdo con nuestra reclamación, puedes firmarla descargándola desde este enlace:

Descargar Reclamación Charlie Cexco

También puedes pedir la hoja de reclamación en papel en el despacho de Dirección de la escuela que se encuentra en el edificio del Cexco.

Después, nos la puedes hacer llegar a la AMPA, para que presentemos al Ayuntamiento todas las que recibamos.

Reclamación al Ayuntamiento de Coslada por la situación del patio en la ubicación de la EIM Charlie Rivel en el CEIP San Pablo

Casi un centenar de niños y niñas de 2-3 años de la EIM Charlie Rivel de Coslada ocupan este curso cinco aulas del CEIP San Pablo de Coslada. Su curso escolar empezó con un patio en obras que no ha sido utilizable hasta más de un mes después del inicio. Sin embargo, aún queda mucho para que sea seguro para niños y niñas menores de 3 años.

La zona vallada y con suelo adaptado de caucho es insuficiente para 100 niños y niñas (más las educadoras), por lo que, además de hacer turnos, tienen que jugar en zona de asfalto compartida con vehículos que entran al recinto. Ya se han producido caídas con consecuencias de diferente envergadura, por lo que es evidente la poca idoneidad del mismo.

El equipo educativo colocó el césped artificial que el año pasado compró la AMPA con las subvenciones municipales alrededor de la zona vallada para tratar de reducir la zona peligrosa, pero sigue habiendo demasiados metros cuadrados de cemento. No olvidemos de que se trata de un material no aceptado por la norma UNE-EN 1176-1:2018 (equipamiento de las áreas de juego y superficies: requerimientos de seguridad), que aunque no es de obligado cumplimiento, lógicamente es muy recomendable.

Por otro lado, y aunque la Asociación Española de Pediatría (AEP) indica que "los menores de 3 años no deben exponerse al sol", el patio carece de instalaciones que les protejan del mismo.

Además, la "Guía para proyectar y construir escuelas infantiles", elaborada por la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), en el apartado del patio, considera como zonas básicas la existencia de zona pavimentada, zona de tierras, elementos de juegos, zona de aguas o zona de vegetación, entre otros. "Conviene que sea un espacio sugerente, estimulador, tanto por su configuración como por los elementos que contenga", incide el documento. De momento, faltan muchos espacios para cumplir con estas recomendaciones y favorecer así el desarrollo de los pequeños.

Los niños y niñas de 2-3 años de la EIM Charlie Rivel se han visto obligados a utilizar las instalaciones de un colegio. No es justo que el tiempo que estén ahí tengan menos opciones y recursos que otras escuelas infantiles propiamente dichas.

Por lo tanto, pedimos que se adecúe la parte exterior para que los niños y niñas tengan la mejor de las experiencias educativas. No en vano, no cuentan en el centro con una sala multiusos, por lo que muchas actividades deberán realizarlas en el patio. Además, la Consejería de Educación sigue recomendando el uso prioritario de las actividades en el exterior para controlar la pandemia del Covid-19, por lo que un patio seguro y totalmente acondicionado para niños y niñas de 2-3 años cobra aún más importancia.

Si estás de acuerdo con nuestra reclamación, puedes firmarla descargándola desde este enlace:

Descargar Reclamación Charlie San Pablo

También puedes pedir la hoja de reclamación en papel en el despacho de Coordinación de la escuela que se encuentra en el CEIP San Pablo.

Después, nos la puedes hacer llegar a la AMPA, para que presentemos al Ayuntamiento todas las que recibamos.

Resumen encuesta satisfacción nuevas ubicaciones de la escuela

Hace unas semanas propusimos rellenar un cuestionario para que las familias indicaran su grado de satisfacción sobre el comienzo de este nuevo curso, marcado por la separación de la escuela en dos ubicaciones distintas.

Como resumen, comentar que en líneas generales al 41% de las personas que han contestado les gusta la nueva ubicación, al 37% no le gusta y el restante 22% no se decanta, porque encuentra tanto puntos positivos como negativos.

Un dato a destacar es que más de la mitad de los encuestados llegan a su centro en vehículo (55,5%), a los que podría sumarse un 18,5% más que alternan vehículo con paseo, mientras que el 22% solo lo hace andando (y todos del CEIP San Pablo).

Esto es un claro identificativo de que muchas familias han tenido que adaptarse a la nueva situación y utilizar el coche para llevar o recoger a sus hijos/as, sobre todo, para acceder al Cexco.

Las personas que han contestado estar contentas con la nueva ubicación destacan en general la amplitud y luminosidad de las aulas, y el hecho de poder continuar con el mismo equipo educativo, del que valoran el esfuerzo realizado por intentar seguir el proyecto educativo con el mismo buen trato y misma organización que en la escuela anterior.

También se valoran positivamente los menús de comida, el acceso fácil y cómodo al centro y la posibilidad de aparcar cerca del CEIP San Pablo.

Sobre los aspectos negativos que destacan las personas que no están contentas con la nueva ubicación del centro, uno de los que más se repite es la lejanía de los mismos, que obliga en muchos casos a utilizar vehículo para llegar a la escuela, con los inconvenientes del tráfico, aparcamiento, tiempo de más que pierden en general y la pérdida de la costumbre saludable de ir caminando al centro.

Otro aspecto mal valorado en Cexco es el problema con el aparcamiento, que en algunos casos llega a resultar peligroso.

Respecto a San Pablo, uno de los puntos peor valorados es el retraso en las obras del patio, que ha hecho que se empezara sin un patio en condiciones para los niños y niñas de la escuela: suelo de cemento, sin espacio propio, falta de sombraje, etc…. Además, también se comenta como otro punto negativo el hecho de compartir espacios con alumnos y personal del colegio.

Acerca de las sugerencias propuestas por las familias para mejorar, comentar que además de una solución para el aparcamiento en Cexco y terminar en San Pablo las obras del patio, incluyendo sombra, se propone habilitar una zona de patio amplia y con árboles en Cexco o poner un techado para la lluvia en el patio o separaciones físicas en el comedor de San Pablo.

A nivel general, se propone la reunificación de la escuela para que todos los niños y niñas estén en la misma ubicación y la construcción de la nueva escuela, que debería estar ya desde hace tiempo construida.

A tenor de los puntos peor valorados y tras haber recibido diferentes quejas de familias de la escuela, desde la AMPA hemos redactado unos escritos donde se detallan los problemas de cada centro que consideramos más importantes y que necesitan resolverse. Estos escritos se utilizarán como reclamación para instar al Ayuntamiento a dar una solución que satisfaga tanto a familias de la escuela como a otras partes implicadas, y se podrán descargar desde este mismo blog.